Évidemment, même si l'histoire se passe loin du monde de Harry Potter, je m'en inspire donc pensez-y.
Pour les noms de lieux et de personnes, je me suis inspirée de la géographie et de l'histoire de la civilisation inca. Les liens entre eux et leur réalité en tant que sorciers sont des purs produits de mon imagination.
5. Aller voir ailleurs
Le Machupicchu et ses occupants se remettent rapidement au travail après la trêve consentie à l'honneur du Dieu Soleil. Dans une routine plutôt rassurante, le temps passe.
Un soir, le directeur se lève au début du repas. Le silence se fait presque immédiatement.
« Très chers élèves, commence-t-il d'un ton détaché et froid, comme vous le savez, c'est bientôt Noël. Comme chaque année, nous vous permettrons d'aller à Sacsayhuamàn pour faire vos courses de Noël le dernier weekend avant les vacances. Si votre comportement vous déshonore, nous vous demanderons de rester ici, » termine-t-il dans un sourire sadique.
A cet avertissement, les quelques élèves qui parlaient encore se taisent et se redressent pour écouter attentivement leur directeur qui recommence à parler en toisant ses élèves :
« Jusqu'à maintenant, il n'y a jamais eu de problèmes et je tiens à ce que ça reste ainsi.
Maintenant que cela est fait, j'ai une autre nouvelle à annoncer. Les directeurs des plus grandes écoles sorcières du monde se sont rencontrés durant l'été. Il a été décidé de la création d'une école mixte regroupant deux élèves de chaque établissement. »
A cette annonce, un brouhaha s'élève dans la salle. Les élèves enthousiastes se calment pourtant rapidement sous le regard noir de leur directeur.
« - Il s'agit de deux premières années qui passeront ensuite le reste de leur scolarité entre les différentes écoles. Nous choisirons évidemment les deux plus prestigieux. »
Les visages se tournent alors vers Serena et Maiara. Le choix, sauf incident majeur est déjà fait. On sent l'envie et la jalousie alourdir un bon nombre de ces regards.
« Nous étudierons tous les dossiers en mai et nous annoncerons les deux élus le 21 juin, jour du solstice d'été. Nous espérons donc vous voir tous vous surpasser, » finit-il en dardant la table des premières années d'un regard perçant.
Le repas se termine dans un joyeux bazar. Le prestige est plus que jamais au cœur des préoccupations. Les deux jeunes filles sont quasiment certaines de partir. Pourtant, on sent déjà dans leur dos que certains mesurent leurs chances. Il semble pourtant que tout réussit aux deux jeunes filles et qu'elles ne seront pas détrônées de sitôt.
Une fois rentrées dans leur chambre, les deux premières années se réjouissent :
« Tu te rends compte ? Passer six ans à voyager tout autour du monde, à découvrir les autres écoles, à pouvoir parler ensemble sans faire semblant de se haïr. Le bonheur !
- C'est sûr ! Et en plus on ne sera même plus obligées d'assister à tous ces sacrifices,» ajoute la future médicomage qui sommeille en Serena.
Elles s'endorment alors en rêvant à ces six ans de voyages et de découvertes.
Après les vacances de Noël, le jeu du prestige reprend de plus belle en première année. Un troisième parti commence à émerger sous l'égide de Velasco et du frère de Serena. L'attrait de six années de voyage durcit encore les tensions. Les deux jeunes filles ayant décidé de partir toutes les deux s'inquiètent de ce nouveau camp.
« Tu crois qu'on doit faire quelque chose contre eux ? Si on est trop offensives, ça veut dire qu'ils représentent une menace pour nous.
- En même temps, si on ne fait rien, ils risquent de nous surpasser. J'ai entendu plusieurs de mes disciples se plaindre parce que nous étions deux filles. Si un garçon réussit à prendre un avantage, ils seront sûrement nombreux à se poser la question.
- Je pense qu'on devrait pouvoir retenir les plus puissants. Après tout, quand nous serons parties, ils deviendront beaucoup plus influents. Ils nous dépasseront peut-être. Enfin, c'est ce qu'il faut leur faire croire !
- Tu ne pourrais pas essayer de parler à ton frère ? Après tout, en baissant ton prestige, il menace un peu le sien. Qu'en penses-tu ?
- C'est dur à dire. Je l'ai à peine vu des vacances. Ça a toujours été lui qui a été en avant jusqu'à là et cette année je le dépasse de loin. Je crois qu'il est jaloux et qu'il se sent menacé. Ça va être encore plus dur qu'avec les autres.
- Peut être pourrions nous semer la zizanie entre tous les premières années et ensuite réussir à apaiser tout le monde juste à temps pour le choix.
- C'est risqué comme solution. Je te propose de tout faire pour couler le troisième camp et si ça ne suffit pas, on fera comme tu as dit.
- Oui, si en mars ils ne sont toujours pas dispersés, on passe au plan B. conclut Maiara. »
En mars, la table des premières années est à nouveau séparée en deux camps dirigés par deux chefs féminins. Le troisième parti a été consciencieusement sapé par les efforts des autres. Pourtant, aucun signe d'alliance n'est apparu entre les deux jeunes filles.
Les montants des paris atteignent des sommes folles car les deux jeunes filles sont totalement imprévisibles. On entend des jeux organisés sur les moindres détails de leur vie quotidienne.
Au mois de Mai, la suprématie des deux jeunes filles est telle que personne n'a le moindre doute sur l'identité des futurs voyageurs. Les parents des deux jeunes filles sont aux anges car leur renommée a sué à l'extérieur de l'école et que leur propre prestige s'en trouve augmenté d'autant.
Le 21 juin, tout comme au solstice d'hiver, il y a toute une journée consacrée aux cérémonies religieuses. Pourtant, deux jeunes filles semblent s'en désintéresser et attendent le soir avec impatience.
Le soir, un grand banquet fête le renouveau du dieu Soleil et le directeur se lève en fin de repas pour donner les noms.
« Comme vous le savez, c'est ce soir que vont être désignés les deux élèves qui partiront en Septembre. Je tiens d'abord à féliciter l'ensemble des élèves qui ont fait de grands efforts. Les deux élèves sont, sans surprise, Maiara Capac-Yupanqui Atahualpa et Serena Hawka Maysumaq Oqllo. Veuillez me suivre toutes les deux pour que je vous donne les détails.»
Les deux jeunes filles, ravies, se lèvent en se toisant dédaigneusement. Leur inimité apparente leur a donné ce que leur amitié exigeait et elles résisteront encore un peu à la tentation de se prendre dans les bras pour sauter de joie. Droite et fière, chacune acclamée par ses alliés, elles sortent à la suite du directeur.
« Mesdemoiselles, félicitation pour vos excellents résultats tout au long de l'année et pour votre prestige. Peu de premières années ont réussit à obtenir un tel niveau.
A présent, je vais vous parler du déroulement de cette école particulière. Elle a été crée cet été pour respecter la dernière volonté d'un mort : Albus Dumbledore qui a été directeur de Poudlard, l'école d'Angleterre pendant de nombreuses années. Vous devez savoir qu'il y aura 6 écoles représentées. Ce sont les plus grandes mais faites attention. Vous serez ainsi mélangées à des élèves aztèques, par exemple. »
A ces mots, les deux jeunes filles esquissent un geste d'horreur. Leur éducation leur a appris à détester ces gens.
« Il existe d'autres écoles qui sont très pro-moldues. Il est même question de vous envoyer dans une école moldues. Je sais ce que vous pensez de tout cela mais vous allez devoir être très prudentes. Le prestige de notre école à travers le monde est entre vos mains. Même si ces gens nous sont inférieurs, vous allez devoir les traiter en égaux. Le but de cette école est de rapprocher un peu les grandes écoles magiques. On attendra de vous que vous soyez irréprochable et notamment sur ce plan là. Est-ce bien clair ? » demande-t-il en les fixant d'un regard noir. Les deux jeunes filles acquiescent.
« Bien. Fin aout, vous allez rejoindre tous les élèves pour une semaine de "mise à niveau et d'acclimatation". Ensuite, tous ensemble vous passerez un semestre dans chacune des écoles. Vous apprendrez ainsi des matières que vous ne connaissez pas. Tachez de retenir tout ce qui pourrait être utile pour notre école. Vous recevrez un courrier avec tous les détails pendant l'été. J'attends que vous soyez irréprochables. Et n'oubliez jamais d'où vous venez. Où que vous soyez, vous êtes et vous resterez des incas. N'oubliez jamais de quoi peuvent être capables les aztèques et les moldus. »
Encore une fois, les deux jeunes filles acquiescent. Sonnées par toutes ces paroles, elles se dirigent vers leur chambre.
« - Des Aztèques ? Des moldus ? Mais, c'est pas possible ? s'offusque Serena. En effet, elles ont déjà fait l'impossible en étant amies et leur demande encore plus.
- Je crois que ça va être très dur. Je te propose qu'on fasse quelques recherches pour en savoir un peu plus sur les autres écoles. Qu'on sache à quoi s'attendre.
- Oui mais quand même ! »
D'un coup, le voyage semble beaucoup moins attractif. L'idée même de cohabiter avec des Aztèques leur est insupportable. Leur éducation a été bien faite.
Malgré tout, au premier juillet quand elles se quittent, les deux jeunes filles n'ont qu'une hâte : partir !
Fin
Je remercie tous ceux qui ont pris le temps de lire mon histoire, de m'ajouter dans leurs alertes et surtout ceux qui m'ont laissé un (ou plusieurs) petits mots très agréables: mebahiah26, Soit X L'Inconnue, Prescrivîmes, Y-noy, Aeris de Lothlorien, Basmoka, Nalya violaine, LilyTigresse2795
J'ai commencé à écrire la suite mais j'ai vraiment l'impression que ça va être ch**nt. Je n'ai pas l'intention de faire intervenir de mages noirs ou de choses de ce genre et je ne suis pas forcément très douée pour décrire les interactions humaines donc bon. En gros, si quelques uns d'entre-vous pouvaient lire ce que j'ai commencé et me donner leur avis ça m'arrangerait!