Disclaimer : Harry Potter appartient à J.K Rowling et l'histoire appartient à DominaSeraphim, je ne suis que la traductrice.
Titre: The White Lord
Résumé : Harry Potter est trahi par ceux en qui il avait le plus confiance. Il va donc retourner dans le passé pour s'unir avec son âme sœur et l'aider sur son chemin vers l'équilibre entre Ténèbres et Lumière.
Pairing: HP/LV
Je suis terriblement désolé pour mon retard, entre les fêtes de fins d'années et des problèmes personnels j'ai pris du retard sur la traduction, mais je n'abandonne pas. Je remercie ma bêta AlexLexi pour avoir corrigé ce chapitre si vite possible.
Merci pour toutes les reviews, favs et follows !
Chapitre 2 : Muggle School
A cinq ans Hadrian commença l'école avec les autres de son âge.
« Bonjour tout le monde. C'est votre premier jour à l'école et je suis sûre que certains d'entre vous attendaient ça depuis longtemps. Je me rappelle encore de mon premier jour, j'étais toute excitée en attendant mes premiers livres sur mon bureau. »
Les enfants sourirent et rirent nerveusement, les parents souriaient fièrement et discutaient entre eux, car leurs enfants deviendraient sûrement amis et ce sera mieux si les parents se connaissent aussi.
« Maintenant, comme beaucoup d'entre vous ne se connaissent pas, je veux que vous vous présentiez à vos camarades. Vous n'avez pas besoin de dire beaucoup de choses, juste votre nom, ce que vous aimez faire de votre temps libre et, bien sûr, ce que vous voulez faire plus tard. »
Hadrian était assis dans le fond de la classe, lisant un livre de Simone de Beauvoir et écoutant d'une oreille la présentation de ses camarades de classe. Il était bien sûr tout seul, le seul de l'orphelinat (qui n'as pas été adopté) dans sa classe d'âge, et quand Mrs Vole lui avait demandé s'il voulait que quelqu'un l'accompagne, il avait dit non. Il a pris le bus avec les autres enfants de l'orphelinat qui vont à l'école et avait trouvé son chemin jusqu'à sa classe tout seul.
Pas que ce fut compliqué, il avait après tout vingt-neuf ans.
«Bien, je vais commencer comme ça vous pourrez prendre exemple. Mon nom est Ms Temp. Je suis votre maîtresse, j'espère pour les trois prochaines années, peut-être plus. Voyons voir, j'aime enseigner, si je n'aimais je ne serais pas là. » Les élèves et quelques parents rirent un peu à ça. « J'aime aussi les glaces et regarder la télévision avec mon chat, Missy. Dans le futur j'espère me marier. » Un peu plus de personnes sourirent à ça, avant que Ms Temp commence le tour des présentations.
Quand vient son tour il leva les yeux de son livre, laissa son regard voyager sur la classe et les personnes présentes: « Je m'appelle Hadrian Jove Peters. J'ai cinq ans. J'aime lire, particulièrement la philosophie et la psychologie. Dans le futur je ne ferais plus parti de cette classe. »
« Et pourquoi pensez-vous ça, Mr Peters ? » L'enseignante le regardait choquée.
« Parce que je sais déjà lire et écrire. Ce n'est pas ce que l'on est supposé apprendre dans cette classe ? »
« Si, mais je suis sûre que certains de tes camarades peuvent déjà le faire aussi, mais c'est ta classe et tu dois rester avec les enfants de ton âge. Ce n'était pas le futur que j'envisageais quand j'ai demandé ce que vous voulez faire dans l'avenir. Tes camarades veulent être policier ou militaire, docteur ou bien avocat. Il n'y en a aucun qui t'intéresse ? »
Le ton condescendant de sa voix tapa sur les nerfs d'Hadrian et il répondit sincèrement juste pour qu'elle le laisse tranquille.
« Je serais un professeur avant d'avoir onze ans. »
Il plongea la salle dans le silence une nouvelle fois. Les adultes et les enfants le regardaient, les adultes avec amusement. Les enfants se regardèrent et vite décidèrent qu'il n'était pas un d'entre eux. 'Génial, toute la classe me prend pour un indésirable' fut la pensée sarcastique d'Hadrian.
« Je suis sûre que tu le seras. » dit Ms. Temp avec un petit frémissement de la bouche pour cacher son amusement à ce qu'elle pensait être la naïveté de la jeunesse. « Quel sorte de professeur voudrais-tu être ? »
« Je ne suis pas encore sûr, peut être que je serai professeur de plusieurs matières car je ne semble pas pouvoir en choisir juste une. »
« Bien je te souhaite bonne chance dans ta quête pour ce titre. Passons à la suite, d'accord ? Aujourd'hui nous allons juste apprendre à se connaître et récupérer vos livres. Demain nous commencerons les leçons. Ah pas de gémissements, nous commencerons doucement. »
Tous les jours Hadrian pris avec lui un livre qu'il n'aurait pas dû être capable de lire, d'après ce que sa maîtresse pensait, et s'asseyait dans le fond de la classe. Il n'écoutait pas Ms. Temp apprendre les lettres de l'alphabet. Il regardait le reste de la classe, indifférent et ennuyé.
-m-
Après deux semaines Ms. Temp participait à une réunion avec les autres professeurs, elle était nouvelle et ne savait pas comment aborder le sujet de « l'élève à problème » de sa classe. « Merci Seigneur les autres élèves ne suivent pas son exemple » tel était son gémissement le plus fréquent. « Il est l'un des enfants de Mrs. Vole et il ne montre aucun respect. »
A la réunion un autre professeur lui proposa de venir dans sa classe et voir ce qu'ils pouvaient faire pour « le pauvre orphelin ». « Ils n'y a pas assez de discipline et de manière chez lui j'en ai peur, je sais ça d'expérience. » fut son ajout au débat.
Comme il était l'un des enseignants le plus respecté de l'équipe, son offre fut acceptée.
Le jour suivant il arriva dans la classe, bien habillé dans son costume. Il regarda les étudiants, laissant son regard se poser sur Hadrian un peu plus longtemps, qui une fois encore était assis avec un livre au lieu de regarder le professeur, avant qu'il ne se racle la gorge.
« Je suis Mr. Berns et je vais m'occuper de cette classe aujourd'hui pendant que Ms. Temp enseigne à une autre classe. Je veux que vous mettiez de côté vos affaires sur votre bureau car nous allons lire à voix haute. »
Hadrian continua de lire son livre, encore sur la rhétorique. Soudain le maître, Mr. Berns se tint à côté de son bureau lui souriant. « Jeune homme, il me semble que tu veux commencer la lecture ? S'il te plaît lit ton livre à voix haute. »
Hadrian ne le regarda pas, il se contenta d'hausser les épaules et de marmonner « Si vous insistez monsieur. »
« [14] Il est donc évident que la rhétorique n'appartient pas à un seul genre déterminé, mais qu'elle opère comme la dialectique, et qu'elle est utile. Maintenant, son fait n'est pas autant de persuader que de voir l'état probable des choses par rapport à chaque question, ce qui a lieu pareillement dans les autres arts. Ainsi, le propre de la médecine n'est pas de donner la santé, mais plutôt d'agir en vue de ce résultat autant qu'il est en elle; car il peut arriver que des gens incapables de jouir d'une bonne santé reçoivent cependant des soins efficaces. Outre cela, le propre de la rhétorique, c'est de reconnaître ce qui est probable et ce qui n'a que l'apparence de la probabilité, de même que le propre de la dialectique est de reconnaître le syllogisme et ce qui n'en est due l'apparence; car, si le syllogisme devient sophistique, ce n'est pas en puissance, mais par l'intention qu'on y met. Toutefois, dans le cas actuel (celui de la rhétorique), on sera orateur soit par science, soit d'intention, tandis que, dans l'autre (celui de la dialectique), on sera sophiste d'intention et dialecticien, non pas d'intention, mais en puissance. » (1)
Il a lu le texte très clairement et précisément, sans problème. Mr. Berns et les autres élèves le regardaient, encore une fois, choqués. Hadrian trouva drôle la façon qu'il avait de surprendre les personnes autour de lui. Mr. Berns sembla récupérer assez rapidement pour lui demander : « Et tu comprends ce que le texte dit ? »
« La Rhétorique est la persuasion et trouver des moyens de persuader les gens, alors que la Dialectique est d'user de facultés, d'aptitudes, et pas de persuasions pour argumenter son propos. La Rhétorique découvre le moyen de persuader dans différents contextes et la Dialectique découvre la réelle et claire conclusion logique. »
Les camarades d'Hadrian le regardèrent avec confusion, ne comprenant pas ce qu'il venait de dire, alors que Mr. Berns acquiesça. « Tu as tout à fait raison. Lis-tu ce genre de livre souvent ? »
« Les livres comme celui-là sont ce que je lis la plupart du temps, monsieur. »
« Vraiment remarquable, extraordinaire même. »
-m-
Plus tard dans la journée, une fois que les élèves furent rentrés chez eux, Mr. Berns raconta à l'équipe enseignante et l'administration l'exploit de « l'incroyable enfant » dans la classe de Ms. Temp. « Un vrai prodige, il doit sûrement être » tel était son opinion d'Hadrian.
« On a besoin de le tester, de le placer dans une classe supérieure, il doit sûrement mourir d'ennui dans une classe débutante quand il a déjà Les connaissances. Et on a besoin de contacter le 'Higher Ups' pour qu'ils puissent faire un test officiel de son génie ! »
L'homme était extatique. Chantait les louanges d'Hadrian, l'appelait « le génie incompris » et autres noms tragiques comme ça.
-m-
Le jour suivant Hadrian fut appelé pour parler dans le bureau de la directrice. C'était une dame sévère avec des lunettes et un chignon serré. Elle lui rappela un peu McGonagall, la directrice adjointe de Poudlard.
« Jeune homme j'ai entendu que tu as impressionné Mr. Berns hier. Il nous a dit que tes connaissances sont grandement supérieur de celles de tes camarades de classe et donc tu dois t'ennuyer pendant les leçons, est-ce exact ? »
« Je m'ennuie en classe, directrice, parce que je sais déjà lire et écrire sans problème et n'ai pas besoin d'apprendre l'alphabet et comment prononcer les lettres. »
« Bien dans ce cas nous souhaitons que tu passes un test pour pouvoir te mettre dans une classe supérieur. Bien sûr on a contacté ta maison avant et ils nous ont donnés la permission de te faire cette offre. »
« Je passerais volontiers le test pour l'instant venir à l'école ne m'apporte rien. »
« Bien alors laisse-moi te montrer le chemin. Tu as une heure et demi pour chaque test, fais juste ce que tu peux. Entre chaque test il y a quinze minutes de pause où tu peux aller dehors, aux toilettes ou juste t'asseoir et peut être manger. »
Hadrian fut conduit à une des petites salles de groupe dont se servent les enseignants, à l'intérieur il y avait un bureau, deux chaises et un homme assis dans le coin de l'une des chaises.
« Ne fait pas attention à lui Mr. Peters, il est là pour surveiller que tu ne triche pas ainsi que pour écouter et évaluer ta présentation oral. Bien, il est temps de commencer, assieds-toi. »
Il fit quatre tests les uns après les autres, six heures de test et une heure de pause, en tout sept heures d'écoles ce jour-là. Sa main lui faisait mal après tant d'écriture, mais il était content parce que maintenant il se dirigeait quelque part.
Il était autorisé à s'asseoir à la bibliothèque et à lire pendant que l'école l'évaluait et discutait de la classe dans laquelle il allait être placé. Après trois jours il eut une lettre lui disant d'aller dans la classe de Mr. Berns. Il enseignait aux enfants de dix ans, la dernière année, ceux qui doivent commencer le collège l'année suivante.
Hadrian ne s'intégra jamais dans la classe, à cause de son âge, ses meilleurs notes et parce qu'il n'était pas présent dès le début de l'année. Il était la plupart du temps ignoré, mais Mr. Berns semblait le favorisé. Hadrian était content de quitter l'école à la fin de l'année.
-m-
« Petit, tu es perturbé ? » La voix sifflante de Fora sortit Hadrian de ses pensées.
« Oui. »
« Pourquoi ? »
« Les humains m'ont testés et mon 'génie' et maintenant ils veulent que j'aille dans une école privée. »
« Ils veulent que tu partes d'ici ? »
« Oui. »
« Mais ce n'était pas ce que tu voulais au départ ? Partir d'ici et apprendre ? »
« Oui, mais ils veulent que j'aille dans une école connue. Mon nom sera dans les journaux avec ma photo. Peut-être qu'ils vont me reconnaître, et je ne veux pas ça. »
« Ils ? »
« Le monde sorcier.»
« Ne t'inquiètes pas pour eux, petit, ce sont des imbéciles aveugles qui ne voient que ce qu'ils veulent. »
Hadrian arracha de l'herbe là où il était allongé, regardant le serpent, qui prenait un bain de soleil, avec qui il était devenu très proche dans les deux années depuis leur rencontre. Quand il était perturbé, irrité ou juste quand il s'ennuyait il venait voir s'il pouvait trouver le serpent et parlait avec. Elle était devenue une présence constante dans sa vie.
« Peut-être qu'ils ne voient pas plus que ce qu'ils veulent voir, mais on ne peut pas en être sûr. »
« Bien sûr on ne peut pas être sûr, mais tu dois vivre ta vie petit, tu ne peux pas juste te cacher à cause d'eux. N'es-tu pas un vrai serpent ? S'ils viennent pour toi je suis sûre que tu pourras obtenir ce que tu veux. »
« Tu as raison, comme toujours ma jolie. »
Hadrian se recoucha sur la pelouse et regarda le ciel bleu, c'était la première fois de l'été où il pouvait se détendre, et il appréciait le silence du jardin alors que les autres enfants de l'orphelinat était occupé à essayer de se faire adopter. Hadrian resta couché, cherchant des formes dans les nuages, jusqu'à ce qu'une des nourrices vienne et l'appelle à l'intérieur.
« Tu me prendras avec toi quand tu iras à cette nouvelle école. »Hadrian se retourna sur le pied de la porte pour regarder le serpent une dernière fois. Se demandant pourquoi elle voulait venir avec lui vers un endroit inconnu. Mais comme elle était sa seul compagne il ne refusait pas.
« Bien sûr Flora. »
-m-
« T'as entendu parler de celui qui a eu les meilleures notes ? J'ai entendu qu'il avait juste neuf ans. Tu crois que c'est vrai ? »
« Où étais-tu ces deux dernières années ? Tout le monde connaît le prodige Hadrian Peters, il a en fait huit ans pas neuf. Il a passé ces GCSE (2) après la première année, et il a eu les meilleures notes de son année, qui est sa deuxième année. »
« En fait ses notes sont les meilleures de l'école depuis les dix dernière années. »
« Tu es sûr. »
« Bien sûr. Et cette année il passe ces A-Levels (3) et si les rumeurs sont vraies il a eu A dans tous les sujets qu'il a pris. »
Les murmures emplissaient le Hall c'était le jour où les étudiants recevaient leurs diplômes et leurs bourses. Hadrian se tenait contre un mur écoutant ce qu'on disait à son propos. Il savait qu'il était assez connu dans l'école, passer les cinq années de cours en seulement deux dans une des écoles les plus difficiles du pays le rendait célèbre.
Il avait aimé les deux années qu'il avait passé à Eton Boy College. Mais maintenant c'était fini. Il était temps de passer aux plus gros poissons, les universités. Il avait déjà reçu sa lettre d'acceptation pour Oxford et Cambridge et il n'avait plus qu'à choisir dans laquelle de ces deux célèbres écoles il allait aller.
« Bienvenue étudiants et bien sûr parents ! » Le directeur se tenait sur une estrade dans son uniforme noir de l'école et sourit finement à la foule présente. La première fois que Hadrian avait vu l'uniforme scolaire qui ressemblait beaucoup à celui de Poudlard, il l'avait aimé instantanément. Le long manteau noir traditionnel, avec la chemise blanche et le pantalon noir l'avait fait se sentir chez lui.
« Aujourd'hui nous célébrons les étudiants diplômés et cette années ils sont vraiment mémorable. Quand je les regarde aujourd'hui, quand je vous regarde aujourd'hui, je vois les futurs dirigeants de notre beau pays. Vous êtes ceux qui vont emmener ce pays dans un nouveau millénaire. Et je serai fier de dire que vous étiez élèves d'Eton College. »
Hadrian commença à se perdre dans ses pensées, mais fut déconcentrer quand tout le monde applaudit soudainement.
« Je vais demander à chaque étudiants de venir récupérer leur diplôme et honneurs puis de serrer la main de ses professeurs avant de quitter l'estrade ! Et le premier étudient que je veux vous présenter est notre meilleur élève. Il a commencé à Eton il y a deux ans et a passé ses GCSE l'année où il est arrivé, cette année il a passé ses A-Levels en Latin, Français, Littérature anglaise, Mathématiques avancés, Biologie, Histoire ancienne, Histoire, Musique et Gouvernement et Politique. Il a reçu huit A avec pratiquement un score parfait, et si ce n'était pas fini, cet étudiant a seulement huit ans. »
Une nouvelle fois il y eut des murmures. Les parents posaient des questions à leurs enfants à son propos, et les adolescents racontèrent ce qu'ils savaient sur le petit prodige.
« Il a vécu ses deux ans ici dans la Maison Evans. Un de ses passe-temps était le débat, il a gagné le trophée de débat pour sa Maison à chaque fois depuis qu'il a commencé. Le Maître et la Maîtresse de Maison m'ont dit qu'il a beaucoup aidé et apporté honneur à sa Maison. S'il vous plaît venez ici, Mr. Hadrian Jove Peters ! »
Hadrian marcha jusqu'à l'estrade et serra la main du Directeur, puis prit son diplôme.
« S'il vous plaît quelques mots pour l'assemblée, Mr. Peters. »
« Bien sûr, Directeur. »
Il monta sur le podium et fit face aux étudiants et aux adultes.
« Bonsoir, Mesdames et Messieurs. Aujourd'hui est un grand jour pour beaucoup d'entre nous, car ceci est notre prochaine étape dans la société, dans le monde des adultes. Je me tiens ici aujourd'hui et repense à mon premier jour d'école. J'ai dit à mon enseignante que dans quelques années je serais professeur. Elle ne m'a bien sûr pas cru, qui aurait cru un enfant de cinq ans qui vous dit ça le premier jour d'école ? »
L'audience rigola à ça.
« Un an après je commençais à Eton, pas quelque chose que beaucoup aurait cru possible, mais ça l'était. Et maintenant je me tiens ici prêt à aller à l'université et à devenir un professeur, comme je l'avais dit à mon enseignante ce premier jour. »
A cela tout le monde commença à applaudir. Et Hadrian dut attendre qu'ils arrêtent.
« J'ai passé deux années fantastiques ici à Eton, et je voudrais y rester encore cette école va beaucoup me manquer. Mais il est temps d'avancer. Bien sûr je ne me tiendrais pas ici aujourd'hui sans l'aide de la faculté et des professeurs. Ils m'ont aidé à devenir le jeune homme qui se tient devant vous aujourd'hui. »
Hadrian fit une pause, se tourna vers les professeurs et s'inclina devant eux, avant de se retourner vers l'audience.
« Merci de m'avoir écouté et je vous félicite tous en cet heureux jour. »
Il se tourna vers la ligne de professeurs, serra leurs mains et reçu les félicitations. Le directeur recommença à parler avant qu'il arrive à la fin de la ligne.
« Je vous remercie, Mr. Peters, vos mots nous disent de ne jamais abandonner même si les autres ne croient pas qu'on peut réussir. Mr. Peters a reçu des lettres d'acceptations d'Oxford et Cambridge et on lui souhaite tous bonne chance dans ses futurs choix. »
Il y eut de nouveaux applaudissements. Il avait presque atteint la fin. Bientôt il pourrait s'échapper du Hall et de toutes les personnes qui le fixaient.
« La prochaine personne que je veux vous présenter est … »
Hadrian sorti dans l'air chaud du soir. C'était une nouvelle fois l'été. Il prit une grande inspiration et souffla lentement. Il put sentir l'odeur du parterre de fleurs.
Flora sorti sa tête de la manche de sa chemise.
« A-t-on fini ici ? Nous allons voyager de nouveau ? »
« Oui, ma belle, nous allons à l'université. »
« Je t'avais dit qu'aucun sorciers n'allait interférer avec ta vie. »
« Peut-être pas encore, mais je pense qu'ils le feront bientôt. »
« Attendons ce jour alors. Et continue comme ça jusqu'à ce que jour arrive. »
« Oui. »
(1)
(2) GCSE (General Certificate of Secondary Education) il n'y a pas vraiment d'équivalent en France mais c'est le diplôme minimum pour accéder à un emploi ou aux études supérieurs. On peut le passer à partir de quatorze ans mais la plupart du temps les élèves le passe vers seize ans.
(3) A-level (Advenced Level) encore une fois il n'y a pas d'équivalent français, le plus proche serait le bac. C'est le diplôme prérequis pour aller à l'université, les notes vont d avec U en cas d'échec.