Hum, et bien voila le premier OS de cette série, il sera sûrement un peu en lien avec d'autre que j'ai en tête, essayez d'imaginer qu'il se déroule quand Haibara et Conan entrent au collège.

Ah oui, je me base sur le système scolaire français, mes excuses...

Et tant que j'y suis, je signale que ces fiction, même moi je ne les prends pas aux sérieux, alors n'en espérez pas trop braves gens.

Bulletin trimestriel. Cycle 1 :

Élève : Edogawa Conan

Mathématiques:20/20 . Élève intelligent mais faisant preuve d'un manque total d'implication, l'école ce n'est pas que les contrôles !

Langues vivantes Anglais : 20/20 . Parfaitement bilingue, Conan ne participe pas aux activité de groupe. Je l'ai autorisé à se concentrer sur des exercices de classe supérieurs.

Japonais :19/20 . Le travail est fait, mais ce n'est pas une excuse pour bavarder ou dormir, je retire un point pour ce manque d'attention.

Histoire :18/20 . Un excellent trimestre, mais attention aux hors sujet, l'histoire de l'Angleterre ne se limite pas qu'a ce qu'en a dit Arthur Conan Doyle.

Géographie : 20/20 . Très bon trimestre, mais je ne me rappel pas avoir déjà entendu le son de ta voix.

Sciences physiques :20/20 . Pas de commentaire, continuez ainsi.

Biologie :20/20 . Excellent au niveau des notes, il manque encore beaucoup de discipline à Conan, j'ai du le séparer de sa voisine avec laquelle il passait son temps à discuter.

Arts : 6/20 . Trimestre déplorable, Conan ne d'investi absolument pas dans son travail. Il ne fait absolument aucun effort, notamment en chant où il est allez jusqu'à avoir une attitude agressive avec son professeur.

Éducation physique :12/20 . Douze point pour les évaluation, zéro pour la discipline, Conan se montre extrêmement brutal avec ses camarade, jouer au football ne se résume pas à envoyer le goal adverse à l'hôpital !

(Je soupçonne une triche au niveau des chaussures de l'élève. A voir.)

Appréciation générale :17/20 . Un trimestre acceptable, les notes sont plus que correcte, mais Conan se montre réticent à l'idée de participer aux activité de groupe, il faut arriver à se comporter en élève poli et intéressé.

(Une rencontre avec les parents est demandée.)

Élève : Haibara Ai

Mathématiques : 20/20 . Excellent trimestre, mais pourquoi utiliser des équations différentiels du troisième degré quand je demande une soustraction, si ce n'est pour ridiculiser le professeur.

Langue vivante : 20/20 . Élève parfaitement bilingue, j'ai autorisé Ai à se concentrer sur des exercices de classes supérieurs.

Japonais : 18/20 . Les exercices sont fait, bien faits, mais à l'école, on apprend aussi la politesse, et dans cette matière, Ai à encore des progrès à faire.

Histoire : 20/20 . Très bien, mais ça me désole que ma meilleure élève parle si peu. Pourquoi ne pas s'investir plus ?

Géographie : 19/20 . Excellent. Mais c'est à moi de faire cour, et déclamer des discours politiques négativiste n'est pas conseillé dans une salle de classe. Je demande un rendez vous avec la famille.

Science physique : 20/20 . Incroyable. Simplement, le master de chimie peut déjà être obtenu.

Biologie : 20/20 . Un excellent trimestre. Ai est intéressée par la biologie et notamment par le monde animal, mais en discuter avec son voisin n'est pas une bonne idée.

Art : 19/20 . Haibara Ai fait preuve d'un esprit créatif et poétique. Mais ses travaux son marqués par des thèmes récurrents sur lesquels je m'interroge. Je demande un rendez vous avec la famille.

Éducation Physique : 13/20 . Un trimestre convenable, mais Ai fait preuve d'un certain mépris envers ses camarades. Bien que je conçois que certains de ses camarades peuvent se montrer taquins voir vulgaires envers elle.

Appréciation générale : 18,5/20 . Si les notes sont plus que correctes, Ai fait preuve d'insolence voir d'hostilité a l'égare du corps enseignant. Ses camarades se pose des questions sur ses citations à la morale douteuse et ses fréquentes absences n'aide pas.

(Le rendez vous avec la famille est demandé.)

''Donc...Expliquez moi tout ça...''

Les deux rajeunis se lancèrent un regard fatigué avant de se retourner vers Ran.